Guna meningkatkan kinerja, rombongan DPRD Rokan Hilir melakukan kunjungan kerja ke Kota Singkawang, Provinsi Kalimantan Barat, Senin (2/12). Secara garis besar, kultur daerah Kota Singkawang memiliki kesamaan dengan Kabupaten Rokan Hilir. "Kota Singkawang memiliki kesamaan kultur dengan kita. Semua tidak jauh berbeda. Mulai dari suku dan potensi daerah," ungkap Wakil Ketua DPRD Rohil Jamiludin di sela-sela memaparkan kondisi ril Kabupaten Rokan Hilir, di Gedung Walikota Singkawang, Senin (2/12).
Dikatakan, kondisi riil Rohil seutuhnya secara garis besar dengan umur Kabupaten Rokan Hilir 14 tahun, roda pembangunan cukup berkembang pesat. Semua itu didukung seluruh elemen masyarakat.
Pemkab Rohil dalam pencapaian program pembangunan, lanjutnya, sangat komit dalam meningkatkan roda pembangunan. Dalam beberapa tahun ini, peningkatan roda pembangunan cukup dirasakan atau dapat dinikmati masyarakat. Hal ini semua berasal dari aspirasi masyarakat ke DPRD dan Pemerintah Kabupaten Rokan Hilir.
"Mungkin bapak ibu sudah melihat di televisi, bahwa Bupati Rohi, H Annas Maamun memperoleh suara terbanyak di Pilgubri. Ini merupakan kemenangan fenomenal dengan visi misi bangun Riau. Maka berkaca dengan itu, kita komitmen bersatu dalam meningkatkan roda pembangunan," kata Jamiludin.
Di samping itu juga, bahwa kultur yang memiliki kesamaan yakni suku, budaya dan kesamaan potensi akan perkebunan sawit. Dan begitu juga warga Tionghoa mendominasi Kota Singkawang, sama halnya dengan Rohil.
Sementara itu, Sekda Kota Singkawang Syech Bandar menambahkan, Kota Singkawang baru berusia 12 tahun. Adapun letak wilayah geografis tiga tempat pintu masuk, yakni Kabupaten Sambas, Bengkayang dan Natuna.
Kota Singkawang sendiri hanya memiliki lima kecamatan. Dengan total jumlah penduduk sebanyak 245.701 jiwa. Yang penduduk mendominasi yakni warga Tionghoa sebanyak 42 persen.
"Walaupun Kota Singkawang memiliki lima kecamatan. Masih ada juga bagi kami daerah tertinggal. Yang jelas kita tetap satu perahu dalam membangun daerah," paparnya.(Wahyu)
| Next > |
|---|
